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調(diào)式課桌椅也有該注重的問題 |
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| 由于現(xiàn)在的學(xué)生生活境域都好了，我們身邊的大高個(gè)學(xué)生，小胖墩學(xué)生都越來越多起來，，同樣的學(xué)校，適齡兒童的身高和體重，有顯著的差異，盡量選擇在購買的時(shí)候，課桌椅，可調(diào)節(jié)的課桌椅，方便管理和以避免不必要的浪費(fèi)資源的使用。 然而，教育部門在小學(xué)和中學(xué)的課桌椅進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，可調(diào)節(jié)的課桌椅，也有各種各樣的問題。 1、可調(diào)節(jié)的課桌椅，可調(diào)節(jié)的范圍，不能滿足需求的實(shí)際情況。例如，在桌面上增加20CM是最大的，但這個(gè)學(xué)生課桌椅，至少增加30CM合適的。 2、沒有專業(yè)人士的調(diào)整，調(diào)整以及更多的安全問題。一般學(xué)校的工作人員沒有維持到每個(gè)桌子和椅子，有沒有專職的工作人員。調(diào)整的過程，主要是由學(xué)生自己完成，有些學(xué)生是無法完成的技術(shù)調(diào)整桌子和椅子的把握，造成不必要的損害和不安全。 3、可調(diào)整的固定牢固�？烧{(diào)式課桌椅，因?yàn)檫吘壍墓腆w的靈活性，一些關(guān)鍵部位的螺絲等部位，造成可調(diào)整硬度比固定牢固差很多。有用的生活自然不是固定的，以盡快退休。 4、有一些情況下，學(xué)校在剛買課桌椅的時(shí)候就按照當(dāng)時(shí)情況調(diào)整好了，而學(xué)生更換了就沒有人再去進(jìn)行再調(diào)整了。 |
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發(fā)布日期：2014-02-21
